Осень

мы прощаемся с ней. - Кто знает, как можно узнать осень, какие у неё признаки? - Какой урожай собирают осенью? (созревают фрукты и овощи) - Вот сейчас я взмахну своим сказочным платком, и перед вами появится что-то. А вы скажите мне, что это такое? ( овощи, фрукты, цветы, посуда) - Вот если бы художник нарисовал всё это, как мы назвали бы эту картину? (натюрморт). - Почему вы так думаете? (ответы детей). - Правильно. - Давайте вспомним стихотворение о натюрморт.
"Если видишь на картине Чашку, кофе, на столе. Или море в большом графине, Или розу в хрустале, Или бронзовую вазу, Или грушу, или торт, Или все предметы сразу - Знай, что это натюрморт ".
- Сейчас вы разделитесь на две команды, и, из всех этих предметов составите две композиции натюрморта (действия детей ). - Молодцы! Хорошо справились с заданием. - А теперь я загадаю вам загадку.
"Если видишь на картине - Нарисована река, Или ель и белый иней, Или сад и облака, Или снежная равнина, Или поле и шалаш Обязательно, картина называется Пейзаж.
-Правильно. Опять вы справились с заданием. По каким признакам вы узнали, что это пейзаж. ( ответы детей) -Посмотрите, у меня две картины(репродукции) на них изображена осень в разное время - ранняя осень и поздняя. (картины закрыты, но открыт фрагмент на картине по которому дети должны определить какая осень). -По каким признака вы узнали, что это золотая осень изображена на этой картине? ( яркая, светлая, радостная, ясная, изображена яркими красками). - А на этой картине, почему вы решили, что изображена поздняя осень? (она тёмная, мрачная, печальная, грустная, вода в реке черная). - Какие стихи захотелось бы вам прочитать, глядя на эти картины? - Кто желает прочитать их? - Сейчас я включу музыкальное произведение Поля Мориа, и вы