енью?
5. Изменения в жизни животных осенью.
6. Изменения в жизни птиц.
7. Труд людей на поле, в огороде, в саду.
- Обезьянка запомнила, что такое осень.
.
4. Физминутка.
Осенью на улице можно поиграть.
Мы листики осенние,
На ветках мы сидим.
Дунул ветер- полетели
И на землю тихо сели.
Ветер снова набежал
И листочки все поднял.
Закружились, полетели
И на землю тихо сели.
-Вот подул ветер, разлетелись листочки. Давайте расскажем обезьянке, какие листочки бывают.
5. Развитие мелкой моторики рук и речевого дыхания.
Дети подходят к столу, на котором приготовлены квадратики из цветной бумаги и заготовлено "дерево", выполненное аппликацией из цветной бумаги.
-Давайте сделаем листочки. Соедините уголки квадрата. Получим треугольные листочки. (Дети складывают по одному листочку)
-Поместите их на дерево.
-Какие листья? (разноцветные). Листья падают - что это? (Листопад). Покажем Обезьянке листопад. Подуйте на листочки. (Дети дуют на "листья", сдувая их в коробку)
Давайте подарим обезьянке листочки.
6. Составление короткого описательного рассказа.
Дети подходят к следующему столу, на нем прикреплены схемы для описательного рассказа.
На столе приготовлены засушенные листья. Ребенок выбирает листочек, рассказывает о нем, поворачивая призму.
Я подарю маленький, овальный, желтый листок.
Я подарю маленький, треугольный, желтый листок.
7. Итог. Обезьянка очень довольна. Она узнала, что такое осень. Она надела теплую курточку и приготовила вам подарки.
До свидания, ребята.
Приложение
Страницы: << < 1 | 2