рочим,
каждый бы сказал.
И я знаю точно,
каждый из ребят
Подарить свой номер
был бы очень рад!
2Ведущий.
Начинаем конкурс номеров художественной самодеятельности. Приглашаем для выступления учащихся 5-8 класса.
(выступление)
2-4 класса
(выступление)
1-3 класса
(выступление)
1Ведущий.
Пока жюри подводит итоги этого конкурса, приглашаем всех на нашу танцевальную площадку! Встаньте в круг. Сейчас мы с вами потанцуем.
(физкультминутка)
2Ведущий. Молодцы! Отлично танцевали! Садитесь по своим местам.
Переходим к следующему конкурсу.
1Ведущий.
Вы знаете, что доставляет больше всего неприятностей дворникам осенью? Дожди? Бесконечная грязь? А вот и нет! Главная забота дворников в осенний период – это куда девать опадающую листву, ведь сжигать ее в кострах – категорически запрещено! Поэтому сейчас мы предлагаем нашим участникам помочь санитарам наших улиц и собрать пожелтевшие листья. Кто соберет больше листьев – побеждает в нашем конкурсе! Условия понятны? Приглашаем по одному участнику от каждой команды.
Раз, два, три – больше листьев нарви!!!
2Ведущий.
Конкурс закончен, передайте листья жюри для подсчета.
1Ведущий.
Следующий конкурс «Кто самый меткий». Приглашаем на сцену по 2 участника от команды.
Станьте у черты. Ваша задача: забросить как можно больше шишек в корзину. Начнем по моему сигналу. Сколько шишек в корзине – столько баллов. Итак, приготовились. Начали!
(бросает первый участник из каждой команды)
А теперь второй участник.
2Ведущий.
Спасибо участникам. Мы приглашаем всех детей на танец. Вставайте в круг.
(танец)
Молодцы! Занимайте свои места.
(видео «дождь»)
1Ведущий.
А мы тоже дождя не боимся и приглашаем наши ком
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>