> Ну что же дети пройдемте за столы и примемся за работу, а рябинушка будет смотреть как мы работаем.
Воспитатель: ребята, посмотрите какой интересный листочек у рябинушки.
Что это? (стебелек, на нем листики живут. А листочки, посмотрите одинаковые, как двойняшки, похожи друг на друга посмотрите два братца близнеца между собой не толкаются. Нам для рябинки таких же слепить надо, чтоб она не огорчалась, а порадовалась. Давайте сначала я вам покажу, а вы мне поможете. Потом вы сами будут делать, а рябинка смотреть.
Пальчиковая гимнастика.
Осень.
Ветер по лесу летал, ветер листики считал.
Вот дубовый, вот кленовый, вот кленовый,
Вот рябиновый резной, вот с березки золотой.
Вот последний лист с осинки, ветер бросил на тропинку.
Самостоятельная работа детей. Дети под спокойную музыку выполняют работу. Воспитатель оказывает индивидуальную помощь. Следующее что делают дети после выполнения листочков, лепят ягодки рябинки.
Воспитатель: Рябинка посмотри какие красивые наряды у нас получились для тебя!
Ой какая красота, как они похожи на те наряды которые сорвал с меня ветер. Какое счастье. Спасибо вам ребята!
Рефлексия.
Страницы: << < 1 | 2