глаголов: "соберем", "натаскаем", "накопаем", "срежем", "нарвем".
В огород пойдем, Идут по кругу, взявшись за руки.
Урожай соберем.
Мы морковки натаскаем "Таскают".
И картошки накопаем. "Копают".
Срежем мы кочан капусты, "Срезают".
Круглый, сочный, очень вкусный. Показывают круг руками 3 раза.
Щавеля нарвем немножко "Рвут".
И вернемся по дорожке. Идут по кругу, взявшись за руки.
5. Остановка "Флора".
Материал: иллюстрация "Осень".
Вопрос: "Как изменяется жизнь растений осенью?"
(Травы и цветы вянут, желтеют и засыхают. Деревья сбрасывают листву. Сначала листья меняют свою окраску: были зеленые, а стали?-желтыми, красными, лиловыми, оранжевыми, бордовыми).
Педагог: Вот посмотрите на мой осенний букет, как он красив.
Игра "Собери букет".
Цель: образование относительных прилагательных.
Например:
Сорву с дуба. . . (дубовый лист)
Сорву с клена (кленовый лист)
Сорву с березы. . . (березовый лист)
Педагог: Почему растения увядают? Как вы думаете?
Верно, все дело в изменениях температуры. Летом было тепло и жарко. А осенью совсем другая погода. Стало холодно. А помните, мы с вами говорили, что для нормального роста растений необходимы четыре условия. Кто их назовет?
Да, это почва, вода, свет и тепло. А вот тепла-то осенью становится все меньше и меньше.
6. Остановка "Фауна".
Материал: игрушки животных.
- Какие изменения происходят в жизни животных?
- Верно, звери готовятся к зиме. Звери начинают линять, старые шубы у них за лето поизносились, потерлись, поэтому к зиме отрастает новая шерсть. Шуба у них стано
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>