но работать, сидя за столом;
класть ножницы кольцами к себе;
передавать ножницы только закрытыми: кольцами вперед, взяв за сомкнутые лезвия;
выполняют
-Мы выполнили раскрой.
-Следующий пункт- сборка
Пр2
Пр4
3. Сборка изделия
-Для начала соединим детали кроны, промазываем клеем место сгиба и соединяем детали.
-Прежде чем наклеить детали на основу - что нужно сделать?
-Где Вы будете намазывать детали?
- Чем будете прижимать детали?
- Каждую деталь по очереди снимайте с фона, намазывайте и приклеиваете на то место, откуда ее взяли. Так работайте с каждой деталью. Начинайте выполнять третий пункт плана.
Контроль: Индивидуальный.
Теперь давайте сделаем листочки. Чем они отличаются от остальных деталей?
-Возьмите лист желтой и оранжевой бумаги, аккуратно оборвите ее так, чтобы получились листочки. Наклейте их на основу.
-Сначала нужно выложить все детали на фоне.
- На подкладном листе или клеенке.
- Притирочным листом.
Выполняют
-Они не вырезаны ножницами, а оторваны.
Выполняют
Р2
Пр2
Р3
4. Анализ и оценка работ.
- Посмотрите на эти работы и скажите, почему вам нравятся эти работы?
-Какие ошибки допущены в этой работе?
- Мне нравится вот эта работа, потому что правильно вырезаны детали, края у них ровные, составлена красивая композиция, нет излишков клея, все детали полностью приклеены, и т. д.
-Неровные края деталей, есть излишки клея, не полностью намазаны края деталей и т. д.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>