Осеннее дерево

ождь
Воспитатель: А вам нравится осень?
Дети: Да, нравится.
Воспитатель: А чем она вам нравится? Что хорошего в осени?
Дети: Красиво осенью! Листья разноцветные, урожай хлебов на полях собираем, готовим запасы на зиму, в лес за грибами можно ходить, поспевают фрукты в садах, собираем урожай овощей на огородах.
Воспитатель вносит в группу корзинку.
- Дети, если отгадаете мою загадку, то узнаете, что у меня в корзинке.
"Золотые монетки падают с ветки" (осенние листочки)
Правильно, вот они. Воспитатель показывает листья и просит детей назвать, с какого они дерева, рассматривают и сравнивают листья по цвету, отмечают их красоту.
Воспитатель: Ребята, вчера мы собрали букет осенних листьев. ( Подвести их к букету) Как называется явление в природе, когда листья падают с деревьев?
Дети: Листопад.
Воспитатель: Я предлагаю вам взять по два листочка с одного дерева и поиграть с ними: представить, что вы листочки, подул ветер и закружил осенние листочки ( дети двигаются под музыку)
Дует, дует ветер,
Дует, задувает,
Желтые листочки
С дерева срывает.
Падают, падают листья
В нашем саду листопад. .
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Совсем скоро наступит зима, и наши листочки спрячутся под снегом. Чтобы сохранить и запомнить красоту золотой осени, я предлагаю вам сделать аппликацию "Осеннее дерево"
Дети рассматривают готовую работу.
Далее воспитатель объясняет технику выполнения аппликации: "Отрываем небольшие фрагменты от цветной полоски и приклеиваем, формируя крону осеннего дерева. Цвета и оттенки подбирайте самостоятельно. Не забывайте соблюдать правила в работе с клеем".
II. Основная часть: самостоятельная работа (дети рассаживаются з