(Коллективная работа).
Задачи:
:: вызвать интерес к созданию коллективной работы "Осеннее дерево";
:: учить детей составлять коллективную композицию из вырезанных деталей (ладошек) на основе объединяющего образа (ствол, крона дерева);
:: развивать умения: аккуратно вырезать по контуру, приклеивать деталь;
:: воспитывать навыки сотрудничества в коллективном творчестве.
Интеграция с другими областями:
коммуникация;
познание;
чтение художественной литературы.
Обогащение словарного запаса: убранство, разноцветье, крона, листопад.
Предварительная работа.
Экскурсия в осенний парк для наблюдений за изменениями в природе, сбор листьев для гербария. Чтение художественных произведений о "золотой" осени. Рассматривание картин И. И. Левитана, И. И. Шишкина с изображением осени.
Материалы и инструменты.
гербарий из разноцветных листьев, различных по форме, размеру и цвету;
картины Левитана И. И. с изображением осенних деревьев;
картинка с изображением дерева;
цветная бумага;
простой карандаш;
ножницы;
клей и кисточка для клея;
тряпочка или бумажная салфетка.
Содержание занятия.
1 этап.
На столе лежат сухие листья различной формы и расцветки. Дети внимательно их рассматривают. Воспитатель читает стихотворение Ю. Каспаровой "Осенние листочки":
Листочки танцуют, листочки кружатся
И ярким ковром мне под ноги ложатся.
Как будто ужасно они занятые,
Зелёные, красные и золотые. . .
Листья кленовые, листья дубовые,
Пурпурные, алые, даже бордовые. . .
Бросаюсь я листьями вверх наугад -
Я тоже устроить могу листопад!
Страницы: 1 | 2 > >>