ra suxbatini tingladigiz.
V. Yangi mavzuni mustaxkamlash;
Oqituvchi yangi mavzuni slaydlar, rasmlar,magnit doskadan foydalanib umumlashtirib tushuntiradi,hamda oquvchilarning yangi mavzuni qay darajada ozlashtirganliklarini ,,Tarmoqlar,, texnologiyasi orqali aniqlanadi
Guruhlar uchun savollar:
1)Organizm nima?
2)Hayotning organizm darajasi haqida fikrlarni ayting?
3)Organizm oz-ozini idora etuvchi biologik sistema ekanligi haqida?
4)Bir hujayrali organizmlar haqida?
5)Biosferaning eng kichik birligi nima?
6)Tirik organizimlar yerning qaysi qismlarida tarqalgan?
7)Kop hujayrali organizmlar haqida?
8)Irsiyat va ozgaruvchanlik nima?
9)Modda va energiya almashinuvi haqida?
10)Kopayish va rivojlanish haqida?
11)Biosferada qanday organizmlar uchraydi?
12)Hujayra, toqima, organlar haqida?
Bunda guruh oquvchilaridan ikki nafar oquvchi doskaga chiqadi , cavollar stolda qoyilgan , otirgan oquvchilardan chiqib savollar olib javob beradilar, juft raqamli savollar bir komanda , toq raqamli savollar ikkinchi komanda bolib savol-javob davom etadi , doskadagi ikki hafar oquvchi shu zaylda savol-javob davom ettiradi savolga javob topa olmagan oquvchi otiradi. Qaysi guruh oquvchilari togri javob bersalar musobaqada golib chiqadilar.
VI. Darsni yakunlash.
Darsda ishtirok etgan oquvchilarning olgan baholari elon qilinadi, ragbatlantiriladi.
Uyga vazifa ;Testlarni yechib mavzuni oqib ,organib kelishni
Topshiriladi .
Страницы: << < 1 | 2 | 3