ического поля, темы; в формулировке проблемы, цели и задач проекта.
Мотивируют детей.
2. Планирование деятельности
Цель - пооперационная разработка проекта с указанием перечня конкретных действий и результатов, сроков и ответственных.
Задачи:
- определение источников информации, способов сбора и анализа информации, вида продукта и возможных форм презентации результатов проекта, сроков презентации;
- установление процедур и критериев оценки результатов и процесса;
- распределение задач (обязанностей) между членами группы.
Направляет процесс поиска информации учащимися (при необходимости помогает определить круг источников информации, рекомендует экспертов).
Предлагает учащимся:
:: различные варианты и способы хранения и систематизации собранной информации; :: организовать группы;
:: распределить роли в группах;
:: спланировать деятельность по решению задач проекта;
:: продумать возможные формы презентации результатов проекта;
:: продумать критерии оценки результатов и процесса.
Формирует необходимые
специфические умения
и навыки.
Организует процесс контроля (самоконтроля) разработанного плана деятельности и ресурсов.
Осуществляют:
:: поиск, сбор, систематизацию и анализ информации;
:: разбивку на группы;
:: распределение ролей в группе;
:: планирование работы;
:: выбор формы и способа презентации предполагаемых результатов;
:: принятие решения по установлению критериев оценивания результатов и процесса.
Продумывают продукт групповой и/или индивидуальной деятельности на данном этапе.
Проводят оценку (самооценку) результатов данного этапа работы.
Консультируют в процессе поиска информации.
Оказывают помощь в выборе сп
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>