необходимо уметь самостоятельно сопоставлять понятия и явления, делать собственные выводы.
Умение чётко и ясно излагать свои мысли.
Основными видами научно-исследовательской деятельности учащихся являются:
Проблемно-реферативные - творческие работы, написанные на основе нескольких литературных источников, предполагающие сопоставление данных разных источников и на основе этого собственную трактовку поставленной проблемы.
Экспериментальные - творческие работы, написанные на основе выполнения эксперимента, описанного в науке и имеющего известный результат. Носят скорее иллюстративный характер, предполагают самостоятельную трактовку особенностей результата в зависимости от изменения исходных условий.
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
B
F
B
B
B
帀怀얄愂摧槾какого-либо явления. Могут иметь элемент научной новизны. Отличительной особенностью является отсутствие корректной методики исследования. Работы, выполненные в этом жанре, часто грешат отсутствием научного подхода.
Исследовательские - творческие работы, выполненные с помощью корректной с научной точки зрения методики, имеющие полученный с помощью этой методики собственный экспериментальный материал, на основании которого делается анализ и выводы о характере исследуемого явления. Особенностью таких работ является непредопределенность результата, который могут дать исследования.
В настоящее время свою работу каждый учащийся может представить в конкурсах и конференциях по многим направлениям и номинациям: на республиканском, межрегиональном, и международном уровнях.
17 ноября 2017 года студентка гр. ПП-31 Камиева Жаркынай приняла участие в Международной научно-практической конференции «ІX Торайгыровские чтения», проводимой Па
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>