спортивных площадках. Проведение добротной спортивно-массовой работы на современном этапе актуальна как некогда раньше. Мы начинаем терять то, что раньше было нашей визиткой - массовый спорт. Сегодняшние дети не хотят бегать во дворе, гонять мяч по полю, ходить на лыжах и т. д и т. п. , на лицо явно выраженные признаки гиподинамии. В результате у нас растет больная нация и главными "врачами" должны стать мы - учителя физкультуры.
Благодаря этой работе я пришел к выводу, что в нашей школе проводится разнообразная и интересная внеклассная работа. Она позволяет охватить большую численность детей, дает им право выбора. Судить о популярности того или иного вида работы тяжело. Одним ученикам нравится тренироваться, другим соревноваться, третьим просто играть. Но возможно и не надо выбирать лучшую форму, пускай у детей будет больше выбора. Результативность внеклассной работы можно оценить следующими показателями:
1-ое место за последние 4 года в городской круглогодичной
спартакиаде;
94 учащихся школы приняло участие в спортивных мероприятиях за
2011-2012 уч. год;
1-ое место в первой областной спартакиаде среди клубов "юный
олимпиец"2011г;
1-ое место в городском конкурсе "самая здоровая школа" 2011-2012
уч. год;
за последние три года школа не закрывалась на карантин;
ежегодно увеличивается количество учащихся занимающихся в
спортивных кружках и секциях (83);
Литература
1. В. И. Астафьев. В лесу и в поле как дома. Минск. "Полымя", 1989.
2. В. Володченко, В. Юмашев. Выходи играть во двор. Москва, "Молодая гвардия",1989.
3. О. С. Газман. Каникулы: игра, воспитание. Москва, "Просвещение", 1
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>