/4
5/8:1/5
4. Записать в виде периодической десятичной дроби:
1/3
2/3
3. Изложение нового материала
Методы изложения: диалоговые технологии, работа у доски.
План:
1. Решение упражнений.
2. Свойства с действительными числами.
1. Решение упражнений
Обучающимся первой группы учитель выдаёт на парты красные карточки с заданиями повышенного уровня сложности в 2-х вариантах.
Дляобучающихся второй группы учитель выдаёт желтые карточки в 2-х вариантах с заданиями базового уровня.
ДляОбучающихсятретьей группы составлены зеленые карточки в 2-х вариантах с заданиями базового уровня сложности.
Обучающимся третьей группы- это учащиеся со слабой подготовкой, отстающие, поэтому они будут выполнять работу под контролем учителя.
Вариант 1 (красная карточка)
Вычислить:
а)1052/5б)21/88 ;в)85/11 42/9 85/11 67/9;г)(114/17 - 11/34)34.
Решить уравнение:
а) (11/2X - 1/3)83.
Докажите, что значение выражения 3,6 5/12Y-1/6Y- 0,25Yне зависит от значенияY.
Вариант 2 (красная карточка)
Вычислить:
а)611/7;б) 41/4 4 ;в)63/5 71/6- 21/6 63/5;г) (33/5 - 21/15)5 .
Решить уравнение:
а) ( 12/7X-1/3)212.
Докажите, что значение выражения4,8 9/14X-0,5X-1/7Xне зависит от значенияX.
Вариант 1 (желтая карточка)
Вычислить:
а) 53/82/715/82/7;б) (8/11 -3/22)44 ;в) ( 23/4 41/8)15/11;г) 61/5 4.
Упростить выражение и найти его значение при а 7/13
а)5/7а 3/14а .
Решить уравнение:
а) (2/3X-4/5)15 8.
Вариант 2 (желтая карточка)
Вычислить:
а) 93/8 25/7 -25/7 73/8;б) (3/8 5/12)24 ;в) 12/5 (11/14 -5/7) ;г)83/28 5.
Упростить выражение и найти его значение при а42/3
а)5/7а 3
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>