ганизует диалог
Включает для прослушивания русскую народную песню
Поясняет смысл песни ученикам
Подводит итог урока.
Задает домашнее задание
Включает хор «Славься»Внимательно слушают учителя
Слушают арию
Слушаю рассказ учителяч
Отвечают на вопросы учителя
Слушают русскую народную песню
Беседуют по содержанию
Записывают домашнее задание в дневники
Выходят из класса под музыкуПознавательные:
Формирование умения замещения и моделирования. Формирование представления о музыкальных жанрах. Умение выявлять сходства и различия музыкальных и речевых интонаций. Формирование восприятия музыкальной речи как способа общения между людьми и эмоционального воздействия
Личностные:
Формирование эстетических и ценностно-смысловых ориентации,
создающих основу для формирования позитивной самооценки, самоуважения, жизненного оптимизма, потребности в
творческом самовыражении. Приобщение к достижениям
национальной, российской и мировой музыкальной культуры и традициям, многообразию музыкального фольклора
России, образцам народной и профессиональной музыки.
Формирование российской гражданской идентичности и толерантности как основы жизни в поликультурном обществе.
Регулятивные:
Умение организовывать свою деятельность в процессе познания мира через музыкальные образы, определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации этих целей и применять их на практике. Оценивать достигнутые результаты
Коммуникативные:
Развитие эмпатии и умения выявлять выраженные в музыке настроения и чувства и передавать свои чувства и эмоции на основе творческого самовыражения. Умение работать в группе. Умение слушать и слышать собеседника; вести диалог, излагать и обосновывать своё мнение, аргументировать свою точку
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>