Тема классного часа: "Олимпийское движение"
Цели и задачи: - познакомить ребят с историей олимпийских игр,
- довести до сознания школьников важность дел Пьера де Кубертена и Людвига Гуттмана,
- воспитывать ощущение сопричастности к спорту и олимпийскому движению,
- развивать интерес к занятиям спортом, к здоровому образу жизни,
- заинтересовать правилами "фэер плей" - честной и благородной борьбы за победу,
- самая главная цель - с помощью эмоциональной подачи материала классного часа вызвать у ребят физическое желание присоединиться к спортсменам, стать причастным к великому миру спорта, пойти в спортзал, на каток. . . изменить свою жизнь, найдя в ней место спорту.
Оборудование: компьютер, проектор, экран.
Подготовка: мультимедийная презентация, выполненная учеником, интерактивная викторина, созданная объединением ученических и учительских компьютерных талантов)), заметки о проявленном мужестве, стойкости и благородстве на спортивных соревнованиях - даны учащимся заранее для подготовки к артистичному эмоциональному рассказу на классном часе. При подготовке использована замечательная книга, из которой почерпнуто много полезного и интересного. Называется эта книга "Олимпийский калейдоскоп" альманах "Клёпа в Подмосковье", редакторы Н. Дубинина, А. Монвиж-Монтвид, издательство Подмосковье - 2013.
План содержательной части классного часа:
1. Знакомство с историей олимпийских игр.
2. Возрождение олимпийских традиций. Пьер де Кубертен
3. Людвиг Гуттман - начало паралимпийских игр.
4. Символика олимпиад.
5. Викторина.
Ход занятия:
1. Организационный момент:
Учащиеся входят в аудиторию, звучит музыка Гимн Олимпиады. Учитель приветствует учеников. Говорит о том, ч
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>