Олимпийские игры

командам ;
б) построение;
в) сдача рапорта учителю физкультуры ;
г) перестроение, после чего дети садятся на ковер ( маты ).
2. Введение в тему.
Учитель истории:
Звенит, заливается школьный звонок.
Позвал он нас с вами на этот урок
Нас ждёт не немецкий и не английский.
Нас ждёт необычный урок - олимпийский.
Олимпийские игры. Эти два слова знают сейчас во всех уголках нашей огромной земли. Сегодняшний урок проходит в год, когда вновь зажжен огонь олимпийских зимних игр в г. Ванкувере (Канада).
Учитель физкультуры: История олимпийских игр - одна из самых удивительных историй, которые привлекают внимание поэтов, писателей и ученых. Олимпийские игры – именно та арена, на которой человек еще раз подтверждает, что нет предела человеческим возможностям. Не случаен олимпийский девиз – «Быстрее, выше, сильнее! » ( слайд 2)
А главным символом олимпиады является олимпийский белый флаг с пятью кольцами. Каждое кольцо имеет свой цвет и обозначает континент.
Голубой - Европа, чёрный - Африка, жёлтый - Азия, красный - Америка, зелёный – Австралия. Пять переплетенных колец - это символ праздника мира и дружбы.
Учитель истории: Давайте сейчас попробуем вернуться в те давние времена, откуда все началось. Мы предлагаем вам отправиться в путешествие, где будем участвовать в Олимпийских играх Древней Греции.
( звучит фоном греческая музыка «Сиртаки» )
3. Основная часть. ( слайд 3)
Учитель истории: Посмотрите на карту Древней Греции. На какие части делится Греция?
Дети: Средняя, Северная, Южная.
Учитель истории: В Южной части Греции на Пелопоннесе находится г. Олимпия- место, где проходили первые олимпийские игры. Какое место в Греции с подобным названием, вы уже знаете?
Дети: Гора Олимп.
Учител