утом в локтях положении, а ноги сгибаются в коленях и стопами касаются головы.
« Морская звезда» ( муз. размер – 3/4 )
Дети ложатся на живот, руки вытягивают вперёд по диагоналям, ноги вытянутые в коленях разведены в стороны по диагоналям. Под музыку дети начинают отрывать от пола одновременно руки и ноги, обязательно вытянутые и с натянутыми стопами, задержавшись в таком положении какое-то время. Затем опускают одновременно руки и ноги на пол в исходное положение.
«Цапля» ( муз. размер – 2/4 )
Дети стоят, разведя руки в стороны, ноги вместе (6 позиция ног ). Под музыку начинают поочерёдно сгибать ногу в колене, обхватив её обеими руками, задержавшись в таком положении несколько секунд (т. е. стоят на одной ноге, обхватив вторую руками).
Педагог: А теперь ребята назовите растения, какие вы знаете?
Сейчас представим, что мы все цветы в поле. Налетел ветерок и начал прижимать цветы к земле, а потом стих и цветочки, снова подняли свои листочки к солнцу.
«Цветок и ветерок» ( муз. размер – 3/4 )
Дети садятся на пол, ноги вытянуты в коленях, руки подняты вверх и округленны в локтях, имитируя бутон цветка (3 позиция рук). Под музыку ученики начинают делать сначала небольшие наклоны корпуса ( 2 раза) к ногам, а затем сильный наклон корпуса к ногам (1 раз ) , при этом руки должны максимально коснуться ног и в таком согнутом положении задержаться на какое-то время (« ветерок сильно подул и прижал цветочек к земле» ), а затем корпус снова вернуть в исходное положение.
« Берёзка» ( муз. размер – 2/4 или 4/4 )
2
ᔐ捨朲ᘀ瑥䌀 Дети поднимают корпус вместе с вытянутыми в коленях и стопах ногами вверх, руки ставятся на локти и ладонями удерживают корпус в вертикальном положении («берёзка выросла»).
«Грибочек» (муз. размер – 2/4)
Д
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>