праздником с 2004 года.
-Почему именно в этот день, какие события в истории нашей страны легли в основу этого праздника, его названия? Сегодня на уроке мы найдем ответы на эти вопросы.
(слайд 1) Обсуждение с обучающимися эпиграфа темы (высказывания А. Палицина).
Комментарии учителя. Но прежде чем, мы приступим к изучению новой темы, повторим пройденный ранее материал.
III. Актуализация знаний по пройденному материал.
-У вас на столах перед каждым лежат цифры 1,2,3. На слайдах будут появляться вопросы по содержанию домашнего параграфа, а вы поднимаете цифру правильного, на ваш взгляд, ответа.
(слайды 2-7)
IV. Изучение нового материала.
2. (слайд 8)
Комментарии учителя. Неудачи в боевых действиях со Скопиным-Шуйским привели к резким конфликтам внутри "тушинского" лагеря. Польский король Сигизмунд III вторгся в пределы России и больше не нуждался в помощи Лжедмитрия II. В 1609 г. "Тушинский" лагерь развалился. Сам Лжедмитрий бежал в Калугу и, собрав новые силы, готовился к походу на Москву.
Какие же новые проблемы встали перед Россией? Что ещё придётся пережить нашему государству в этот период времени?
(слайд 9)
Самостоятельная работа. Работа с историческим документом и ответы на вопросы к тексту.
Обсуждение и обобщение материала.
(слайд 10)
Комментарии учителя. В августе 1610 г. "семибоярщина" договорилась с гетманом Жолкевским о приглашении на русский престол сына польского короля королевича Владислава с обязательным принятием им православия. Но против данного решения выступил патриарх Гермоген. Бояре тайно впустили в Москву поляков.
(слайд 11)
В 1610 г. в Смоленск к польскому королю Сигизмунду по настоянию Жолкевског
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>