Бывает, и мы расходуем много воды, не замечая этого. Моем руки и умываемся под сильной струёй воды, а можно кран прикрыть. Воды утечет меньше. Или охлаждаем лимонад под холодной струёй. Не лучше ли поставить лимонад в холодильник, а воду поберечь?
В качестве вывода для данного этапа необходимо заполнить таблицу.
6. Просмотр видеосюжета. (экологические задачки)
Слайд13
А еще хочу сказать, что ребята, которые живут в поселках и городах, которые находятся на берегах рек, вместе с взрослыми занимаются охраной рек от загрязнения. Создают группы под названием «Голубой патруль». Собирают мусор у водоемов.
Существует всемирно известная организация «Гринпис».
Слайд14
- Кто знает, как переводится это слово, может кто-нибудь слышал? (Зеленый мир).
- Она тоже пытается разрешать противоречия между обществом и природой по охране водных ресурсов от загрязнения. «Гринпис» часто проводит различные акции. О них можно узнать на сайте этой организации. У многих дома есть компьютеры и выход в интернет. Вы можете взять электронный адрес и вместе с родителями поучаствовать в какой-нибудь акции.
7 . Рефлексия.
А что мы сможем сделать для охраны воды?
Заполнение карт-ответов после беседы.
Я тоже могу воду. Для мытья рук открываю кран . Если из крана течет вода, то я .
Лимонад охлаждаю . Машины нужно мыть . На речке после отдыха мусор .
Авторский стул.
8. Итог.
Слайд15
Главные заповеди для человека:
Наша планета – наш дом. И каждый из нас в ответе за ее будущее.
Если найдешь в лесу родник, сохрани его. Может быть это начало большой полноводной реки.
Вслушайся в журчание реки. Может быть, она просит помощи от тебя и ей нужны твои заботливые руки.
песня «Живи родник». Слайд16
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 > >>