огической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;
освоение доступных способов изучения природы и общества (наблюдение, запись, измерение, опыт, сравнение, классификация и др. , с получением информации из семейных архивов, от окружающих людей, в открытом информационном пространстве);
развитие навыков устанавливать и выявлять причинно-следственные связи в окружающем мире.
Ключевые
определения
Окружающая среда - это всё, что окружает человека, но не создано его руками.
РАСТЕНИЕ, -я, ср. Организм, обычно развивающийся в неподвижном состоянии, получающий питание (в отличие от животных) из воздуха (путем фотосинтеза) и почвы. Царство растений (одна из четырех высших сфер органического мира;спец.
Учебно-методическое оснащение
экологические знаки об охране растений
листы для самостоятельной работы
листы для рисунков
Межпредметные
связи
Русский язык
Литературное чтение
Изобразительное искусство
Технологическая карта урока
Триеди-
ныедидактические
цели
Образовательные цели:
Создание условий для формирования у обучающихся понятия "охрана растений";
формирование умения выделять главное, применять полученные знания, уметь излагать материал и мысли;
формирование исследовательского подхода при изучении познания мира.
Воспитательные цели:
Воспитание активной жизненной позиции, у обучающихся.
Воспитание любви и бережного отношения к природе.
Воспитание коммуникативного навыка и умения общаться с людьми иных взглядов.
Воспитание чувства патриотизма и уважения к окружающему миру;
Воспита
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>