ата, петрушка, огурцы, помидоры, капуста, свекла).
- Что можно приготовить с использование зелени? ( Салаты, окрошку, украсить любое блюдо).
6. Заполнеие кроссворда "Витаминный салат"
6. Итог урока. Рефлексия.
-Наш урок подходит к завершению.
-Вы все сегодня очень хорошо работали. Молодцы!
-Что вам больше всего запомнилось или понравилось?
-В мире много богатств, но здоровье самое главное богатство человека. И это богатство надо сохранять и укреплять с самого начала жизненного пути. Одним из способов укрепления здоровья является употребление овощей богатых витаминами, выращенных в огороде и на окне
-Урок окончен. До свидания.
Примечание:
1. При смене этапов урока проводятся физкультминутки Физкультминутка "Вершки и корешки"
Я буду называть овощи. Если едим подземные части этих продуктов, надо присесть, если наземные - встать во весь рост и вытянуть руки вверх.
(Картофель, фасоль, морковь, помидор, свекла, огурец, репа, тыква)
2. На уроке используется презентация
Страницы: << < 1 | 2