м Шумейко Л. В.
Обсуждение с детьми постановки кукольного театра.
- Что явилось причиной пожара?
- Кто вёл себя правильно при пожаре?
- Кто был более милосердным и приютил у себя погорелицу?
Было кошке невдомёк:
Пожар устроил огонёк…
В раз обрушилась беда:
Нет от дома и следа.
Правила пользования огнём
Не забывайте,
Опасных игр не затевайте!
Игра «Это я, это я, это все мои друзья».
Правила игры: ведущая читает четверостишия, участники после каждого четверостишия, если считают нужным, повторяют слова: «Это я, это я…», если нет – то молчат.
1. Кто, проворный и весёлый,
Верность правилам храня,
Бережно родную школу
Охраняет от огня?
Дети: это я, это я, это все мои друзья!
2. Кто поджёг траву у дома,
Подпалил ненужный сор,
А сгорел гараж знакомых
И строительный забор?
(Ребята молчат).
3. Кто соседской детворе
Объясняет во дворе,
Что игра с огнём недаром
Завершается пожаром?
Дети: это я, это я, это все мои друзья!
4. Кто украдкой, в уголке
Жёг свечу на чердаке?
Загорелся старый стол,
Еле сам живой ушёл!
(Ребята молчат).
5. Кто пожарным помогает,
Правила не нарушает,
Кто пример для всех ребят?
Дети: это я, это я, это все мои друзья!
6. На привале кто в лесу
Жёг засохшую сосну?
А потом так поспешил,
Что костёр не затушил.
(Ребята молчат).
7. Кто, видя сушняк в огне,
Знает точно быть беде?
Ветку кто не поджигает,
От пожара лес спасает?
Дети: это я, это я, это все мой друзья!
Итог занятия.
- Ребята, напомните, как называется тема нашего занятия?
- В каких ситуациях мы можем назвать огонь нашим другом, а в каких он становится нам врагом?
- Как не допустить ситу
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>