br/>
ь
р
6
н
о
ж
н
и
ц
ы
ы
й
й
По горизонтали:
1. Нельзя прикасаться к чайнику, стоящему на огне, так как он . . .
2. Открытая электрическая розетка- это. . .
3. Нельзя пробовать стиральный порошок, так как он. . .
4. . . . с открытыми дверцами может оказаться опасным
5. . . . человек старается уберечь себя от опасностей
6. Чтобы резать бумагу нужны. . .
По вертикали:
7. Если вы осторожный и . . . даже дома с вами ничего не случится
8. Нож- это . . . предмет
9. Если произошел. . . случай. надо вызвать скорую помощь
10 . Электрическая . . . может быть опасной, если сунуть в нее пальцы
11. Высовываться в открытое . . . опасно
V. Итог урока (Слайд8 )
- В заключение урока мне хотелось бы, чтобы вы ответили на вопрос: "Огонь - друг или враг человеку?"
(ответы детей)
Использованная литература:
1. Казакова О. В. , Сбоева Н. А. , Гаврилкина Н. И. Поурочные разработки по курсу "Окружающий мир". 2 класс. М. : "ВАКО", 2006
2. А. А. Плешаков. "Окружающий мир", 2 класс( учебник)
3. Ю. В. Зайцев "Мифы Древней Греции" М. " Белый город" 2008
Страницы: << < 4 | 5 | 6