ждать результаты работы с одноклассниками
9. Задавать вопросы, когда возникают трудности
10. Просить помощи, когда возникают трудности
11. Радоваться интересной идее
12. Видеть необычное в привычном
13. Делиться своими идеями
14. Доводить до конца все части проекта
В результате исследования
1. Дополнили свои знания о весенних цветах;
2. Смогла отобрать нужную информацию из книг, интернета, журналов;
3. Самостоятельно записала свои наблюдения на листок;
4. Выступила с сообщением об одуванчике на уроке.
По итогам наблюдений я сделала выводы:
одуванчики раскрывались только в сухую и солнечную погоду с 5 до 6 часов,
некоторые закрывались к 15 часам, а остальная часть вечером с 16-17 часов,
они продолжали "спать" в пасмурную погоду,
одуванчик люди любят не только за красоту, но и лечебные свойства.
Каждое утро я выбегала во двор посмотреть на одуванчики. Красивая лужайка желтых одуванчиков поднимало мне настроение. А если одуванчики не раскрывались, значит в этот день будет дождь.
Заключение.
Одуванчики сопровождают жизнь человека, поэтому про них сложено много песен, стихов, сказок и картин. Они покорили своей красотой не только детей, но и взрослых людей.
Работа по этой теме дала мне новые знания, доставила удовольствие быть исследователем. Полученные знания я буду использовать в своей повседневной жизни.
Я увлекаюсь рисованием, но прежде чем нарисовать этот красивый весенний цветок, я посмотрела
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>