творить чудеса".
И мы постараемся увидеть, почувствовать, как удаётся "творить чудеса" великим писателям: А. С. Пушкину, М. Ю. Лермонтову, Н. В. Гоголю. Посмотрим, какие односоставные предложения встречаются в их произведениях.
(Запись темы и эпиграфа)
Перед нами стоит задача: увидеть своеобразие односоставных предложений.
Разделимся на 3 группы. . Каждый из вас сегодня будет и теоретиком, и практиком.
II. Разноуровневая работа со словом.
Запишите слово "тренинг". Это слово заимствовано из английского языка и обозначает тренировка, постоянная, систематическая работа с целью развития и укрепления чего-либо.
Запись: тренинг (англ. сл. ) - тренировка.
III. Повторение и анализ видов односоставных предложений.
1 этап: блиц-опрос.
Сейчас вы теоретики. Вы должны ответить на вопросы, которые будут задаваться по очереди каждой группе. Ответы должны быть полными.
1)Чем отличаются двусоставные предложения от односоставных?
2)Какие односоставные предложения вы знаете?
3)Чем различаются односоставные предложения:
Утро. Душное июньское утро?
4)О каком виде односоставных предложений М. В. Ломоносов сказал: "Умолчание местоимений личных перед спрягаемыми формами глагола к украшению и важности служит"? (определённо - личные)
5)Какие предложения называются определённо - личными?
6)Какие предложения называются неопределённо-личными?
7)Назовите сферу употребления обобщённо-личных предложений.
8)Какие предложения называются безличными?
9)Назовите способы выражения составного глагольного сказуемого в безличном предложении.
10)Какие значения могут иметь безличные предложения?
Безличным глаголом, безличной формой личного глаго
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>