>
Памятка1
Памятка2
Середина урока
Работа в группах:
Выполнение упражнения 159. Выпишите определенно-личные, безличные и назывные предложения. Выделите в них графически грамматичекие основы. Определите чем они выражены.
Работа с текстом упр. 161. Прочитайте текст.
Задания группам:
Опишите свои чувства, которые вы испытываете к Родине (в форме эссе)
Составить синквейн "Родина"
Составить кластер ключевых слов текста
Родина
Учебник 11 класса, плакат, фломастеры, листочки
Конец урока
Тест " Тонкие вопросы" (ДА/ НЕТ)
Зеленая карточка - ответ "да", Красная - "нет".
1. Определенно- личные предложения - это односоставные предложения. (Да)
2. Мой друг, отчизне посвятим души прекрасные порывы! - это определенно-личное предложение (Да)
3. Можно ли в неопределённо- личном предложении восстановить подлежащее? (Да)
4. Могут ли быть в неопределённо- личных предложениях подлежащими местоимения 1,2 лица? (Нет)
5. Изменяются ли безличные глаголы по лицам и числам? (Нет)
6. Ужасно хочется пить - Безличное предложение? (Да)
7. Можно ли восстановить подлежащее в безличном предложении? (Нет)
8. Согласен ли ты, что назывные предложения имеют только один главный член предложения, по форме напоминающий подлежащее? ( Да)
9. Может ли назывное предложение быть распространенным? (Да)
10. 2. На чужой роток не накинешь платок. - Назывное предложение? (Нет)
9. ОО и ОдОЗаполняют листы самооценивания и взаимооценивания
10. Последущее задание 160,163
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>