У девушки была длинная черная коса на спине, смуглое лицо с маленькими темными родинками, узкий правильный нос. (И. Бунин. )
В морозные зимние дни продолжается скрытая жизнь в лесу. (И. С о к о л о в - М и к и т о в. )
И вдруг я близехонько увидел длинный скалистый берег и пустые зеленые равни - ны. (И. Гончаров. )
Великолепное, ласковое солнце весны улыбалось в ясном небе. (М. Горький. )
Люди мечтают о длин - ном лете, а я мечтаю о длинной, теплой, туманной осени. (К. Паус - товский)
На ней было длинное шелковое платье цвета золотистой луковой шелухи. (И. Бунин. )
Мы переходили речку через длинный камен - ный мост. (И. Гончаров. )
4. Диктант "Проверь себя".
Мальчик бережно положил руки на клавиши, закрыл на мгновение глаза. И вот из-под его пальцев полились торжественные, величавые ак - корды. Странно было видеть и слушать, как этот маленький человечек извлекал из инструмента такие мощные, смелые, полные звуки. И лицо его как будто бы сразу преобразилось, просветлело и стало почти пре - красным. Бледные губы его слегка полуоткрылись, а глаза еще больше увеличились и сделались глубокими, влажными. . . и сияющими!
(По А. К у п р и н у. )
Какой прием использует писатель во втором и третьем предложениях, чтобы усилить впечатление от игры маленького музыканта? (Прием нагнетания синонимов -- градацию: торжественное, величественное, мощное, смелое, полное. )
Подчеркните грамматические основы в последнем предложении. (губы полуоткрылись, глаза увеличились и сделались глубокими, влажными и сияющими)
1. Итог урока. Рефлексия.
oo Что у вас получилось сегодня лучше всего?
oo В чем испытывали затруднения?
oo Я благодарю вас всех за хорошую работу, за то, что вы были собранными, вду
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>