чу на экзамен.
А я так домой, так домой хочу.
Профессор прошу, вы меня отпустите
Клянусь, дома всё доучу.
Препод: Нет. Возвращайтесь на своё место. . . .
Студент разворачивается и садится на стул. Выходит преподаватель (Ожегина О. ) и садиться на стул. Участники хора тоже рассаживаются на стулья под фонограмму медленной части песни-переделка Забавы из мультфильма "Летучий корабль".
Преподаватель: Не хочу и не буду описывать типичную процедуру экзамена. Но хочешь не хочешь, нервы не нервы, а экзамен сдавать надо. А о чём же думает преподаватель во время экзамена? А в голове у него вертится только одна мысль. . .
Преподаватель: Быстрей бы всё закончилось. . . . Как много студентов в группе. . . Одними науками сыт не будешь. А мне бы успеть ещё в магазин сходить. А он до семи работает. . . Господи! Как колбасы то хочется. . .
Затем быстрая часть этой фонограммы под которую сидящие студенты встают, подходят к преподавателю, отдают листочки тетрадные. После того, как остаётся один студент фонограмма меняется. Звучит мелодия из фильма "17 мгновений весны". Студент смотрит на преподавателя, а преподаватель смотрит на студента.
Преподаватель: Павлова. Вы собираетесь сдавать мне билет? Идите уже. . .
На этом действии звучит мелодия из фильма "17 мгновений весны" студент встаёт отдаёт билет и зачётку преподавателю. Смотрят друг на друга. Преподаватель смотрит на зачётку и демонстративно ставит оценку "3".
Студент: Ну вот экзамен сдан. Карфаген разрушен! Пусть троечка, но своя. Ты её сам заработал (студент целует зачётку, фоном идёт видео с музыкой и изображением аудитории).
Выходят участники хора и по припев фонограммы песни "Забавы"
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>