t;У тебя что, одежда живая?"
-Почему учительница назвала одежду Вари "живой"?
-Кто виноват, что одежда девочки была разбросана по комнате?
-Как надо обращаться с одеждой?
-Кто может рассказать, как нужно ухаживать за одеждой?
Работа по составлению предложений.
Кто? Что? Чем?
стирает ----
гладит -----
чистит ----- -----
Учитель демонстрирует учащимся сюжетные картинки, на которых изображены действия по уходу за одеждой. Учащимся предлагается составить по схемам его распространить. Сравнить двусложное предложение с распространённым. Выяснить, какое предложение лучше.
4. Подведение итогов.
-Так какая же существует одежда?
-Что вы надеваете, когда приходите из школы домой?
-Что вы надеваете, собираясь в школу?
-Назовите предметы повседневной одежды.
-Какую одежду вы надеваете, собираясь на улицу?
-Что нужно делать с одеждой после прогулки?
(Ответы детей)
Страницы: << < 1 | 2 | 3