вать.
Результаты урока:
Предметные: формирование иноязычной коммуникативной компетенции учащихся на уроке (монологические высказывания по теме "My new clothes")
Метапредметные:
1. Развитие способности к продуктивным видам речевой деятельности.
2. Развитие способности к сравнению, сопоставлению и обобщению фактов,к формулированию выводов.
3. Развитию умения работать в группах, а также умения делать краткие записи для построения собственного высказывания.
Личностные:
1. Формирование потребности и способности выслушать и понять собеседника.
2. Развитие памяти, мышления, языковой догадки, образного восприятия, воображения средствами презентации.
Оборудование: ноутбук, мультимедийный проектор, проекционный экран или интерактивная доска, аудиоколонки.
Приложение к уроку: презентация к уроку выполнена в программе Microsoft PowerPoint 2010.
Ход урока:
Действия учителя
Действия учащихся
I. Начальный этап:
Организационный момент:
a) Приветствие
T:Hello, children! Today we have a special lesson, we have many guests at our class. Lets greet them.
T: How are you today?
Ps: Im fine (ok, Not bad), thank you!
b) Фонетическая зарядка
T: Look at the board, this is a poem. Please, read the poem.
Ps:читают стих в режиме P1-перевод-T-P2-P3
c)Сообщение темы, цели и плана урока
T:What do you think is the theme/the topic of our lesson?
Ps:самостоятельно формулируют цель урока
d) Речевая зарядка
T: 1. What is the weather like today?
2. What season is it?
3. Do you know all 4 seasons?
Ps:Отвечают на вопросы
II. Ядерный (основной) этап
T: Lets do some exercises.
упражнения на соо
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>