Интересно, кто его отправил?
(Дети вместе с воспитателем рассматривают изображения фигурок-человечков на конверте, ответы детей - фигурки-человечки).
- Письмо действительно прислали наши друзья, фигурки-человечки, они приглашают нас в гости!
(воспитатель достает из конверта иллюстрацию: домики с изображениями геометрических фигур).
- Ребята, вы бы хотели все вместе отправиться в царство фигурок-человечков и узнать как они там ж
Раздается гудок паровоза:
- Нам повезло: прямо сейчас туда отправляется сказочный поезд. Заходите
и рассаживайтесь по вагонам
(дети садятся на заранее приготовленные стульчики).
Наш поезд отправляется в путешествие
(звучит музыкальная запись "Поезд").
2. Основная часть
- Вот мы и приехали! Фигурки-человечки встречают нас и хотят с нами поздороваться!
(Здравствуйте, ребята!)
Воспитатель предлагает поздороваться с каждым из человечков
(вспоминают названия геометрических фигур).
- В царстве, где мы оказались, у каждого человечка есть свой домик
(рассматривают домики - коробочки с изображением геометрических фигур и размещают их рядом с человечками: "Как вы думаете, чей это домик?", или "Как вы думаете, кто здесь живет?").
- А еще у каждого человечка есть своя любимая одежда: она похожа на своих владельцев (у круга одежда круглая, у треугольника - треугольная, у квадрата - квадратная, у прямоугольника - прямоугольная, у овала - овальная).
При этом дети вместе с воспитателем "рисуют в воздухе" контуры круга, треугольника, квадрата, прямоугольника, овала.
Физкультминутка:
Закружились, завертелись
(Покружиться на месте)
Белые снежинки.
Вверх взлетели белой стаей
Легкие пушинки.
(Поднять
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>