br/>Продолжаем работу с заданиями от Учи. ру на интерактивной доске
https://uchi. ru/teachers/groups/9623940/
subjects/1/courseprograms/5/lessons/1477
https://uchi. ru/teachers/groups/9623940/subjects/1/
courseprograms/5/cards/7938
Закрепление материала
5
Применение полученных знаний при решении практико-ориентированных частных учебных задач.
Мы поднимаемся по лестнице на второй этаж, входим в кабинет химии. Ученики очень любят проводить опыты. Давайте мы проведем с вами опыт, "похимичим".
Посмотрите, у вас на листах изображен сосуд и сейчас мы в него будем "вливать" различные вещества. Вам понадобятся цветные карандаши.
Налейте 4/8 литра воды. Аккуратно всыпьте 1/8 лимонной кислоты, в полученный раствор, добавьте 2/8 питьевой соды.
Мы получили с вами солевой раствор.
Давайте сравним количество соды, воды и кислоты. Как это сделать?
Учащиеся изображают целое и разбивают его на части.
Сравнивают дроби с одинаковыми знаменателями с помощью моделей.
Физкультминутка
3
Динамическая пауза и зарядка для глаз
Закрепление материала
4
Работа с платформой Учи. ру
https://uchi. ru/teachers/groups/9623940/subjects/1/
courseprograms/5/cards/7871
https://uchi. ru/teachers/groups/9623940/subjects/1/
courseprograms/5/cards/7873
Подведение итогов урока
2
Мне очень понравилось как вы работали на уроке. А может, вы еще знаете, в какой стране появились дроби, или всегда при записи дробей использовали дробную черту, как назывались дроби в России в 18 веке.
Вы не переживайте! Вы знаете, где можно найти полезную информацию?
На оборотной стороне ваших листов есть дополнительная информация. Вы узнаете много интересного из истории поя
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>