т (взаимопроверка, а затем по слайду , , ,, , ). Обменяйтесь тетрадками и проверьте работу соседа
Слайд 8(проверка)
Слайд 9
Запишите с помощью дроби, какая часть фигуры закрашена (один ученик работает на доске, а остальные в тетрадях)
Попробуйте выразить эту часть разными дробями
Работа в тетради 693,стр. 178
Прочитайте задание. Что нужно выполнить? (Нужно начертить координатный луч, единичный отрезок которого 9 клеток и отметить на нем точки ,соответствующие дробям)
Математический диктант - слайд 10 (с последующей проверкой)
Имеются геометрические фигуры. Всего их 36.
составляют 1/6 всех фигур,
составляют 1/9 всех фигур,
составляют 1/12 всех фигур,
остальные фигуры - .
Сколько квадратов среди фигур?
7. ИСТОРИЧЕСКАЯ СПРАВКА
Как же появились дробные числа?
Не всегда результат измерения или стоимость товара удавалось выразить натуральным числом. Так появились дроби. Сначала люди пользовались наиболее простыми дробями , , . Таким образом, к семье натуральных чисел присоединились дробные.
В русском языке слово дробь появилось в 8 веке, оно происходило от слова "дробить" разбивать на части, ломать.
В первых учебниках математики 17 века дроби так и называли "ломаные" числа. Черта в записи дроби стала использоваться около 300 лет назад.
В старину на Руси использовались монеты достоинством меньше одной копейки: грош - копейки и полушка - копейки.
Интересная система дробей была в Древнем Риме. Он
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>