Обыкновенные дроби

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>

> Проверка готовности к уроку
Самоопределение к деятельности
1
2
Постановка учебной цели
Слайд 2
Активизирует деятельность учащихся по поиску учебной проблемы, помогает им сформировать учебную проблему
Восприятие информации, наблюдения, попытки сформировать проблему
3
3
Актуализация опорных знаний
Слайд 3-5
Подготовка мышления детей:актуализацияЗУН, тренировка соответствующих мыслительных операций
Учащиеся включаются в репродуктивную деятельность, предполагающую выполнение действий.
9
4
Работа по теме урока
Слайд 6
Учитель при объяснении подводит учащихся к новому изучаемому материалу
Учащиеся принимают участие в изучении нового материала
9
5
Включение в систему знаний
Слайд7
Организация работы учащихся на тренировку полученных знаний
Устная работа по полученному материалу
5
6
Закрепление
Слайд8-10

Организация работы по учебнику
Решение задач из учебника 693 -

12
7
Историческая справка

Знакомство учащихся с историей возникновения дроби

2
8
Итог урока, домашнее задание.
Слайд 2
Подведение итогов изученного, фронтальный опрос
Отвечают на вопросы. Запись домашнего задания
2
9
Рефлексия деятельности

Организация самооценки учениками деятельности на уроке
Самооценка деятельности
2






Приложение к плану-конспекту урока
"Понятие обыкновенные дроби"
(Тема урока)

Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР

Название ресурса
Тип, вид ресурса
Форма предъявления информации (иллюстрация, презентации),
Гиперссылка на ресурс, обеспечивающи

Страницы: <<  <  1 | 2 | 3 | 4  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: