ка…
Тип урока :Повторительно-обобщающий с использованием игровых технологий.
Цель: Повторить и обобщить знания , полученные на предыдущих уроках.
Тема урока : «Повторение. Правильные и неправильные дроби, смешанные числа»
Ну-ка проверь дружок, готов ли ты начать урок
Все ль на месте?
Все ль в порядке?
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ли правильно глядят?
Каждый хочет получать
Только лишь оценку «пять».
Ход урока
1 . Организационный момент
-Здравствуйте. Как вы думаете, зачем на этом слайде я разместил материал изученный нами ранее? Давайте на основание того, что вы увидели сформулируем цели урока.
На уроке мы с вами поработаем с парой интересных персонажей. Нужно вспомнить и использовать все знания предыдущих уроков. .
Я вас заинтересовал? Ну тогда В ДОБРЫЙ ПУТЬ!
2. Устный счёт.
1. Нам предстоит сегодня встретиться с необычным гостем. Кто он мы узнаем, когда решим примеры и расшифруем запись:
КСБУДИУ
4594981030
81:99 Скуби Ду
15х345
17-98
331649
44х00
63:631
141630
-ДА, да. Не удивляйтесь, это скуби ду. А кто он и чем он занимается? А кто его лучший друг?
(Мультфильм про Скуби Ду)
3. Как вы знаете наши персонажи очень любят покушать, и сейчас Шегги столкнулся с неприятной ситуацией: оказалось, что на этом вечере блюда не дают просто так, их можно получить за знания по математике. Давайте поможем ему и Скуби ду сытно покушать на этом вечере.
Итак, в путь! Разделимся на 4 команды по 2 человека. Каждая команда решает пример под своей буквой.
Киоск 1
-Мне нужен картофельный салат.
-Представьте дробь в виде смешанного числа:
За каждую дробь – 250 гр картофельного салата.
Кио
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>