изовывать свое рабочее место под руководством учителя.
Познавательные:
- уметь строить высказывание;
- уметь моделировать;
- находить нужную информацию.
Коммуникативные:
- отвечать на вопросы, задавать вопросы для уточнения непонятного.
- выслушивать друг друга, договариваться, работая в паре.
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
8. Методы обучения:
-словесные;
-наглядные;
-практические.
Формы обучения:
-индивидуальная;
-фронтальная.
9. Образовательные ресурсы:
Литература: Геронимус, Т. М. Технология: 3 класс. : учебник/ Т. М. Геронимус. - М. :АСТ-Пресс, 2003. (Школа России)
10. Оборудование:
-шаблон листочка;
-основы открытки;
-цветной картон размером в (1/2) альбомного листа (для основы открытки);
-цветная бумага;
- ножницы;
- клей;
-кисть клеевая.
11. Наглядно-демонстрационный материал:
-иллюстрации с изображением цветов;
-образец аппликации.
-таблицы по технике безопасности при работе с клеем, ножницами.
12. Основные понятия:объемная аппликация.
13. Структура урока:
1. Ог. момент.
2. Постановка целей и задач урока. Мотивация учебной деятельности.
3. Сообщение нового материала.
4. Анализ образца.
5. Подготовка к выполнению трудового задания.
а) планирование работы учащихся под руководством учителя;
б) проверка подготовки рабочих мест.
6. Физкультминутка.
7. Практическая работа.
8. Подведение итогов урока.
9. Рефлексия.
10. Домашнее задание.
11. Уборка рабочих мест.
Ход урока:
1. Орг. момент
Прозвенел уже звонок. <
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>