ы, целесообразности выбора типа и формы урока, заинтересованность в освоении приемов работы с современными информационными системами, актуализация опорных знаний по теме)
- мониторинг самооценки учащихся: на листочках учащиеся отвечают на два вопроса 1)оцените ваше настроение в начале и в конце урока (восторженное, радостное, приятное, спокойное, грустное, тревожное?) 2) оцените ваше владение ИКТ по пятибалльной системе.
4. Подведение итогов занятия. Корректировка результатов. Оценивание работы учащихся.
5. Рефлексия.
1. Ответить на вопрос анкеты (как изменилось настроение в конце урока? Письменно)
2. Что нового узнали на уроке и чему научились?
3. Что способствовало вашему успеху при выполнении задания?
4 . Какие ресурсы были использованы для работы?
6. Домашнее задание.
1. Отметить на контурной карте памятники Всемирного культурного наследия России.
Страницы: << < 1 | 2 | 3