стерами были . . . и . . . . Слайд 1
Индивидуальная работа:
1. Распределить последовательность возделывания земли (славяне рубят деревья, сжигают срубленные деревья, пашут землю, сеют зерно)
2. Соотнесите занятия славян. Соедините стрелками.
Бортничество
Собирали травы, ягоды, грибы.
Рыболовство
Обрабатывали землю, выращивали урожай.
Охота
Разводили домашних животных.
Скотоводство
Ловили рыбу.
Земледелие
Добывали диких зверей.
Собирательство
Собирали мед диких пчел.
3. Кто изображен на картине? Что он делает?
4. К каким занятиям относятся слова "невод", "рогатина"?
5. О каком занятии здесь идет речь?
Славянин оставлял отметку на дереве с дуплом, чтобы затем вернуться.
- Справились с заданиями. Молодцы, ребята!
3. Подготовка учащихся к усвоению материала.
- Ребята, мы сегодня продолжим говорить о наших далеких предках - восточных славянах. За многие годы у славян сложились свои обычаи. Тема сегодняшнего урока называется "Обычаи восточных славян". Слайд 2
4. Сообщение нового материала.
- Записываем число и тему урока "Обычаи восточных славян".
Например, в семье праздник.
- А что такое праздник? (когда люди или семья собираются вместе и отмечают какое-то радостное событие)
- Когда бывает весело?
- Что происходит на празднике?
- Праздник - это традиция, которая соблюдается в каждой семье, т. е в ней соблюдаются свои обычаи.
-Дайте определение этому слову.
Слайд 3. Обычаи - традиции, ритуалы и правила поведения в обществе, которым следуют все и которые передаются из поколения в поколение. ( запись в тетрадь)
Славяне умели не только хорошо трудиться, но и веселиться
- Как вы думаете
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>