риложение 5
Технические и военно-прикладные виды спорта
Авиамодельный спорт, соревнования по конструированию и изготовлению летающих моделей(самолетов, планеров, вертолетов и др. ) и управление ими
Автомодельный спорт
Автомобильный спорт, соревнования на гоночных, спортивных, серийных автомобилях (гонки на шоссе и автодроме, ралли, заезды на установление рекордов и др. )
Вертолетный спорт
Водно-моторный спорт - технический вид спорта, включающий скоростные соревнования и туризм на моторных судах.
Воздухоплавание, летание на аппаратах легче воздуха.
Гребно - парусное многоборье
Дельталетный спорт
Мотоциклетный спорт - технический вид спорта, соревнования в езде на дорожках и спортивных мотоциклах по специальным трассам, дорогам и вне дорог, мотобол- игра в мяч на мотоцикле.
Парашютный спорт.
Подводный спорт, скоростное плавание на различные дистанции, ныряние, ориентирование, туризм и охота под водой с применением специального снаряжения(акваланг, маска, ласты)
Пожарно-прикладной (пожарно-спасательный) спорт.
Радиоспорт
Служебное собаководство
Стрельба пулевая
Судомодельный спорт
Тема урока: Строение атома: ядро, энергетический уровень. Состав ядра атома: протоны, нейтроны.
Цель: сформировать у обучающихся понятие об атоме как сложной нейтральной частице, состоящей из протонов, нейтронов и электронов.
Ход урока
I. Проверка домашнего задания.
1. Химическая разминка.
Показываю карточки со знаками химических элементов, обучающиеся называют их. Затем показываю карточки с формулами химических веществ, обучающиеся читают записи (H2, O2, 5H2O, 3Cl2, H2SO4 и т. д. ) и объясняют, сколько
Страницы: << < 10 | 11 | 12 | 13 | 14 > >>