сь найти готовое обучающее видео, снимите его сами с нейротипичным братом, сестрой или другом в «главной роли».
—Будьте последовательны. Какой бы подход к обучению плаванию вы ни выбрали (а в Интернете их тьма), будьте последовательны и придерживайтесь выбранного подхода каждый раз. Аутичные дети учатся через многократные повторения, и их должно быть очень много!
—Делите каждую задачу на маленькие шаги. Делите каждый этап плавания на отдельные шаги, и учите ребенка каждому шагу по отдельности до тех пор, пока он не сможет сделать его самостоятельно или с минимальными подсказками. Не нагружайте ребенка информацией. Просто погрузить лицо в воду — это уже большое достижение!
Обучение безопасности на воде
摧㒼DሀПлавание и безопасность на воде — это не синонимы. Это различные виды навыков, каждому из которых нужно учить отдельно. Безопасности на воде нужно учить всех детей, даже тех, которые ни за что не согласятся хотя бы намочить пальцы ног.
И самое главное правило безопасности на воде: если рядом с ребенком нет взрослого, нельзя подходить близко или заходить в какой угодно водоем, будь это детский или взрослый бассейн, фонтан, ручей, пруд, озеро или море. Аутичного ребенка нужно учить этому правилу целенаправленно и конкретно.
Для ребенка с более высоким уровнем навыков. Многие дети с аутизмом очень щепетильны в отношении правил (иногда чрезмерно). В данной ситуации это огромный плюс! Составьте список конкретных и простых правил в отношении водоемов и учите им ребенка:
— Ты не подходишь к воде, если рядом нет взрослого. Можно сделать правило более конкретным, определив минимальное расстояние до воды, насколько близко должен стоять взрослый (например, на расстоянии вытянутой руки, в зоне видимости, держать тебя за руку и т.
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>