успеха и оценок окружающих людей.
Слайд 10
«Я – КОНЦЕПЦИЯ»
- это система осознанных и неосознанных представлений личности о самой себе, на основе которых она строит свое поведение.
Слайд 11
Положительная "Я - концепция" - я нравлюсь, я способен, я значу - способствует успеху, эффективной деятельности, положительным проявлениям личности.
J
"
$
&
F
H
J
L
N
ˆ
ˆ
Š
Œ
8
è
6
8
:
Ä
Æ
Ü
Þ
ì
h
пеху, ухудшает результаты, способствует изменению личности в отрицательную сторону.
Слайд 1 2
Для формирования положительной "Я - концепции" необходимо:
1. Видеть в каждом ученике уникальную личность.
«Все дети талантливы».
2. Создавать личности ситуации успеха, одобрения, поддержки, доброжелательности.
"Учиться победно!".
3. Исключить прямое принуждение, а также акценты на отставание и другие недостатки ребенка.
"Ребенок хорош, а плох его поступок".
4. Предоставлять возможности и помогать детям.
"В каждом ребенке – чудо, ожидай его".
Слайд 13
Закон успешности
Успех школьнику может создать учитель, который сам переживает радость успеха. Счастливого человека может воспитать только счастливый
Слайд 14
Создание ситуации успеха на уроке:
1. Первое обязательное условие – атмосфера доброжелательности в классе на протяжении всего урока. (Слагаемые доброжелательности: улыбка, добрый взгляд, внимание друг к другу, интерес к каждому, приветливость, расположенность, мягкие жесты. )
2. Второе условие – снятие страха – авансирование детей перед тем, как они приступят к реализации поставленной задачи. Авансировать успех – з
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>