в?
- Возможно, мы будем сегодня писать текст
- Да ребята, мы с вами на уроке будем писать обучающее изложение
- Откройте учебники на стр. 161, упр. 252
- Прочитайте текст
- Докажите, что это текст
- Какова его тема?
- А главная мысль?
- Давайте поработаем с текстом по заданиям, которые есть в учебнике
- 1 задание мы выполнили, пожалуйста, 2
- Что вам нужно сделать?
- Определить сколько частей в тексте. Рассказать о чем говорится в 1 части. Выбрать точное заглавие из предложенных
- Хорошо
- 3 задание, что нам нужно сделать?
- Рассказать о чем говорится во 2 части. И также выбрать точное заглавие. Ответить на вопрос: "Какой человек мог так подумать?" для этого перечитать последнее предложение
- Хорошо
- И 4 задание?
- В тексте найти слова, в которых мы можем допустить ошибки. Выписать их и обозначить орфограмму
- Давайте выберем ключевые слова, а я запишу их на доске
1-я часть: парк, красив, снег, скрипит.
2-я часть: пруд, замёрз, рыбаки, прорубь, сказочная щука.
- Давайте сейчас вы друг другу перескажете текст с опорой на ключевые слова, закройте все учебники
- Итак, по содержанию вы текст помните, а вот сейчас мы подготовимся орфографически, чтобы вы не допустили ошибок при написании
- Задание по рядам:
а) буквы безударных гласных в корне, проверяемые ударением - 1 ряд
б) буквы звонких и глухих согласных в конце слова - 2 ряд
в) буквосочетани
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>