Сферы общественной жизни и их взаимодействие.
Общественные науки, их особенности.
IV. Закрепление изученного материала. (4мин. ).
V. Рефлексия (2мин. )
Ход урока.
I. Оргмомент(2 мин. ) (Приветствие).
II. Проверка домашнего задания (8 мин. )
Тестовые задания:
1. Что изучают общественные науки?
1) звезды, моря
2) изменения веществ
3) животных
4) результат деятельности человека
2. Что такое социальный прогресс?
1) совершенствование орудий труда и техники
2) развитие общества
3) физическое развитие человека
4) непрерывающаяся эстафета устремленных вперед поколений
3. Что такое солидный возраст?
1) стадия жизни человека с 45 до 65 лет, в которой подводятся итоги жизни и собственных свершений
2) стадия жизни человека старше 65 лет, в которой многие люди оставшиеся силы тратят на спокойное проживание
3) стадия жизни человека с 25 до 40 - 45 лет, которой характерен успех в выбранной профессии, создание семьи, рождение детей
4. Какое утверждение является верным?
А. Бабушки и дедушки - наши предки, родители и мы сами - потомки.
Б. Большинство ученых сходны во мнении, что культура имеет два измерения - материальную культуру и нематериальную культуру.
1) верно только А
2) верно только Б
3) оба суждения верны
4) оба суждения неверны
5. Что относится к материальной культуре?
1) мифы
2) знания
3) паровая машина
4) язык
III. Изучение нового материала. (30 - 31 мин) (рассказ учителя самостоятельная работа)
Беседа:Предлагается ответить на вопрос
- Что такое общество?
На первый взгляд, кажется, что ответить на этот вопрос несложно. Действительно понятие "общество" давно и
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>