новым человеком , повторите его имя несколько раз , и постарайтесь в беседе обращаться к нему по имени .
А то ведь вот как часто бывает: (мини - сценка)
-Бык ! Постой Бык ! Ну погоди ты .
-Ну чего тебе , Ходуля , надо?
-Пошли скорее в раздевалку , Косой там шапку потерял . Ща расхныкается.
-Ха , так его шапку Кабан забрал и за батарею спрятал . Пусть поищет.
Вот так , войдёшь в школу , а кажется , что в страшную сказку попал , где живут некрасивые звери , и разговаривают они мальчишечьими и девчоночьими голосами .
Вот наш третий закон общения:
3. Обращайтесь к собеседнику , называя его по - имени . К пожилым и незнакомым людям всегда обращайтесь на " Вы "
4. Ещё один способ расположить собеседника к себе - умение делать комплименты.
Я предлагаю Вам ещё одну игру: Игра "Ты хороший"
Все учащиеся становятся в круг, взявшись за руки. По часовой стрелке стоящему рядом говорят: "Ты хороший потому, что. . . " и говорят хорошие положительные черты характера одноклассника и т. д.
Игра "Шаг на встречу"
К доске прошу выйти двух друзей и встать лицами друг к другу с разных сторон класса. Ваша задача: сделать шаг навстречу друг другу с разных сторон класса и сказать другу что-либо приятное. (участвуют несколько пар). А теперь в парах пожмите друг другу руку и скажите приятные слова.
Вот наш четвёртый закон общения:
4. Говорите друг другу как можно больше хороших слов , и никогда не говорите того , что было бы неприятно выслушать вам самим.
5. Сейчас я прочитаю вам строки из стихотворения Расула Гамзатова . Послушайте внимательно и скажите: какой ещё один очень важный закон общения можно определить этими строками .
"Вот человек , что скажишь ты о
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>