Образовательная робототехника - инструмент развития интереса обучающихся к инженерно-техническому творчеству
Учинина Наталья Владимировна,
методист МБОУ ДО ДДТ
г. Новый Уренгой, ЯНАО
Создание современных условий для развития технического творчества детей становится особенно актуальным в связи с ускоряющимся внедрением в производство высоких технологий.
Одним из перспективных вариантов развития технического творчества является внедрение образовательной робототехники, как средства формирования комплексных знаний, способствующих развитию системности мышления детей, возрождения научно-технического творчества, повышения интереса к инженерному образованию.
Образовательная робототехника - инновационная технология обучения, интегрирующая знания о физике, мехатронике, технологии, математике и ИКТ, и позволяющая вовлечь в процесс научно-технического творчества детей разных возрастов.
Образовательная робототехника направлена на популяризацию научно-технического творчества и повышение престижа инженерных профессий среди подростков и молодежи, развитие навыков практических решений актуальных инженерно-технических задач и работы с техникой.
Ключевая возможность образовательной робототехники - простая интеграция с любой образовательной программой. Робототехника, как прикладная наука, может быть интегрирована и в учебный процесс средней школы. Опираясь на такие школьные учебные дисциплины, как информатика, математика, технология, физика, химия и биология, робототехника активизирует развитие учебно-познавательной компетентности обучающихся.
Введение элементов робототехники в школьные предметы позволяет заинтересовать обучающихся, разнообразить учебную деятельность, использовать групповые активные методы обучения, решать задач
Страницы: 1 | 2 > >>