Союз.
VI. Анализ анкет родителей: ваши родители вспоминают СССР с большой теплотой, подчеркивают, что СССР – могучая страна, в которой люди действительно были патриотами своей Родины, была дружба между народами, стабильность, уверенность в завтрашнем дне, бесплатные образование и медицина.
Преподаватель: Мы узнали мнение ваших родителей, а теперь вы выскажите свое мнение.
VII. Игра : (5мин)
Группа – оптимисты – выявить все положительные моменты в образовании СССР.
Группа – пессимисты – выявить все отрицательные моменты.
Группа – реалисты – что получилось на самом деле.
Группа – философы – подведение итогов.
Преподаватель: Сегодня уже нет СССР – как государства. Но, современная Россия – наследница и всё, что сохранилось от Союза (экономические и стратегические объекты, культурные ценности, традиции, память народа…) - необходимо беречь, это наша история!
VIII. Рефлексия: Что нового узнал каждый из вас на уроке?(2мин)
IX. Подведение итогов урока:Оценивание по листам самооценивания и взаимооценивания. Выставление оценок. (2мин)
X. Домашнее задание:
-параграф выучить,
- выполнить задания в контурной карте «Образование СССР»
- стр. 146 вопрос 1 составить таблицу «Национально-государственная политика большевиков: принципы и реальность»,
- написать эссе (тема на выбор – стр. учебника 146, вопрос 4).
Страницы: << < 9 | 10 | 11