на три подгруппы. Каждая подгруппа получает кроссворд. Задание: за определённый промежуток времени (1 мин. ) найти как можно больше слов. (Приложение 6)
Работа в группах (кроссворд).
V. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП
5. 1. Подведение итогов обучения. Рефлексия.
Преподаватель подводит итоги урока, оценивает работу обучающихся, комментирует оценки.
Teacher: So today at the lesson we have discussed very interesting questions, havent we?
Please, answer the questions!
1. What was new for you?
2. What interesting facts have you known during the lesson?
You have worked very well today and get the following marks for the lesson . . . . .
Обучающиеся отвечают на вопросы.
5. 2. Домашнее задание.
Преподаватель задаёт домашнее задание.
Объясняет домашнее задание:
Преподаватель делит группу на три подгруппы, каждая подгруппа работает над одной из трёх частей проектной работы (рекламного проспекта) под общим названием "Колледж вчера, сегодня и завтра". Преподаватель даёт адрес своей электронной почты, куда обучающиеся могут отправить свои работы.
Преподаватель раздаёт студентам стихотворение "The Key for Life"
(by Stanley Oguh), отрывок из которого зачитывался в самом начале урока, с целью индивидуального перевода на русский язык (задание выполняется в внеурочное время). (Приложение 7)
Обучающиеся записывают домашнее задание
Библиографический список используемой литературы
Основная литература
1. Агабекян И. П. "Английский язык", 23-е издание Ростов -на -Дону "Феникс",2013
2. Восковская А. С. ,Карпова Т. А. ,Английский язык. Ростов -на -Дону "Феникс",2013.
3. Мюллер В. К. Англо-русский и русско-ан
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>