ян".
V. Сообщение учащихся. Рассказ об особенностях жанра "Стихотворений в прозе".
VI. Анализ стихотворения "Русский язык".
1882 год. . . Франция, лето, июнь месяц. Тургенев тяжело болен. Одиночество, старость, неизлечимая болезнь. Россия далека. Размышления, размышления. . . В эти дни появляется стихотворение Русский язык" (чтение наизусть).
- Какой человек мог так вдохновенно сказать о родном языке?
- Почему именно в 1882 году Тургенев думает о России?
- Объясняет ли автор причину тягостных раздумий о судьбе Родины?
Сообщение консультанта (историческая справка о политической обстановке в России в 80-е годы 19 века)
VII. Самостоятельная работа (работа в группах).
Карточка 1. 1. Родной язык - это то, что дает автору веру в народ и его будущее. С помощью каких художественных средств она выражена. 2. Найдите метафоры. По какому принципу они созданы. 3. Дайте толкование значению слова дома. Как называется этот троп?
Карточка 2. 1. Найдите эпитеты. Почему автор употребляет не один, а несколько подряд? 2. Перечитайте первое и второе предложения. Какой эпитет повторяется? К какому слову он отнесен в первом случае, к какому - во втором?
Карточка 3. Почему Тургенев называет форму во дни? Какой стилистический эффект достигается использованием повтора этой формы? 2. Найдите в тексте обращение. К кому обращается автор? Зачем перед обращением употребление частицы о? 3. Прочитайте второе предложение. В конце стоит вопросительный знак, а по смыслу требует ли такой вопрос ответа? Как называется такой стилистический прием?
- Почему Тургенев горячо верит в великое будущее народа?
VIII. Выступления ребят (выразительное чтение наизусть высказываний писателя о русском языке)
- Какие высказывания мож
Страницы: << < 1 | 2 | 3 > >>