русском народном танце лексика представляет собой наиболее сконцентрированную форму с ярко выраженным национальным колоритом, поэтому по ней можно определить, какому региону, области, селу, району принадлежит танец. Существует несколько видов танцевальной лексики:
1. Образная - создаёт ассоциацию с определённым образом (гусь, олень, лебедь и т. д. ). Её называют эмоционально - подражательной.
2. Естественно - пластическая - подсказанная самим действием, развивающимся в танце.
3. Традиционная - выработанная веками, находящаяся в постоянном развитии, о чём свидетельствуют танцы, созданные в наши дни, отличающиеся от старинных танцев не только выразительностью, манерой исполнения, но и богатством танцевальных движений.
Интонация - это совокупность выразительных средств. Например, одно и то же движение, исполненное в разном темпе, будет выражать различное состояние танцора: быстрый темп - радость, медленный - грусть, задумчивость. Малейшее изменение того или иного движения изменит характер и содержание действия.
Место проведения: Кабинет хореографии
Концертмейстер Педагог-концертмейстер (баянист)
Тип урока: Комбинированный.
Метод проведения: Групповой.
Технические средства: Музыкальный центр.
Методические средства: Наглядные материалы на стенде, видеоматериалы, фотоматериалы.
Цель занятия: Расширить представление детей о русском танце. Закрепить полученные ранее знания, отработать правильное и выразительное исполнение упражнений и танцевальных комбинаций. Воспитать и укрепить чувство патриотизма.
Задачи, решаемые в процессе коллективной творческой деятельности:
- воспитание у ребенка нравственно-патриотических чувств, любви к Родине;
- воспитание патриотизма; воспитывать чувство гордости за героизм н
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>