br/>
Здоровьесберегающии момент учащихся
. . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Заключительный инструктаж
Работа учителя с журналом
Приветствие учащихся
Проверка готовности к уроку.
проверка присутствующих;
объявление темы и целей урока.
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Мы продолжаем работу по изготовлению юбки. Но прежде, чем мы приступим к изучению новой темы вспомним тему прошлого урока.
Устный опрос::
1. Какими стежками смётывают боковые срезы?
2. Как производят стачивание боковых срезов?
3 Что ставят в начале и конце машинной строчки?
4. Для чего обмётывают боковые срезы юбки?
5 . По какому полотнищу смётывают боковые срезы?
6. Какие швы используются для соединения боковых срезов?
7. Почему не стачивают полностью один из боковых срезов?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Мы продолжаем работу по изготовлению юбки (слайд 3).
На прошлом уроке мы обработали боковые срезы юбки.
В левом боковом шве вы оставили не стачанным некоторое расстояние. Как вы думаете, для чего предназначено это место?
Составьте предложение
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>